為深刻感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，增強學生的民族自豪感與文化認同感，同時進一步培育團隊精神，營造團結向上、和諧共進的班級氛圍，吉安市理工技工學校學工處于11月18日，組織全校各班級隆重召開了“傳承文化基因，凝聚集體力量”主題班會。此次活動將文化傳承與集體建設深度融合，為學生的精神成長與班級凝聚力的提升注入了源源不斷的活力。

一、 溯源文化根脈，筑牢自信基石

班會首先引領學生走進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰麗殿堂，感受其跨越時空的永恒魅力。

1、品讀經典，涵養(yǎng)精神：各班級通過誦讀國學經典、分享歷史典故、賞析詩詞歌賦，引導學生體會“仁愛、誠信、孝悌、勤儉”等中華傳統(tǒng)美德，從中汲取為人處世的智慧。

2、感受非遺，體驗匠心：部分班級組織了傳統(tǒng)文化技藝體驗活動，如中國結編織、書法臨摹、剪紙藝術、傳統(tǒng)戲曲欣賞等，讓學生在動手實踐中感受匠人精神，增強對非物質文化遺產的了解和保護意識。

3、探討“活化”，思辨?zhèn)鞒校喊鄷龑W生思考傳統(tǒng)文化在當代社會的價值，討論如何以創(chuàng)新的方式，如國潮設計、文化節(jié)目等，讓古老的文化“活”在當下，煥發(fā)新的生機。

二、 凝聚集體智慧，共繪班級藍圖

在文化認同的基礎上，班會巧妙地將傳統(tǒng)文化中“和合”“團結”的理念融入班級建設。

1、“班級文化”共創(chuàng)建：各班圍繞班名、班訓、班歌等文化符號展開熱烈討論，融入傳統(tǒng)元素，共同塑造獨特的班級精神風貌。

2、“集體記憶”齊珍藏：通過回顧校運會、藝術節(jié)、社會實踐等集體活動的照片與視頻，重溫共同奮斗的感人瞬間，分享彼此成長的喜悅與感動，強化“我們是一家人”的歸屬感。

三、 融匯知行合一，升華家國情懷

班會強調，個人的成長、集體的進步與國家和民族的發(fā)展緊密相連。

1、從“小我”到“大我”：引導學生認識到，優(yōu)秀的班級集體是校園和諧的基石，而千千萬萬奮發(fā)向上的青年集體，則是國家繁榮、民族復興的希望所在。

2、立鴻鵠之志，擔時代之責：鼓勵學生將個人理想融入國家發(fā)展偉業(yè)，把在集體中培養(yǎng)的協(xié)作精神和從傳統(tǒng)文化中汲取的奮進力量，轉化為刻苦學習、報效祖國的實際行動。

此次主題班會成功地將文化傳承與集體建設相結合，不僅提升了學生的人文素養(yǎng)，更極大地增強了班級的凝聚力和向心力，為構建富有文化底蘊和團隊精神的文明校園寫下了濃墨重彩的一筆。